Alumnos del Colegio Informático participaron de la 21° Maratón de Lectura
Como todos los años, alumnos de distintos niveles del Colegio Informático San Juan de Vera participaron de una nueva edición de la Maratón de Lectura. En esta oportunidad, con distintas modalidades prácticas, los niños y jóvenes exploraron el mundo de lo fantástico, los seres imposibles y la imaginación con el lema "De lo asombroso a lo imposible: cuando las puertas de lo fantástico se abren" Galería de imágenes
"El folclore, las leyendas, los mitos y las fábulas han acompañado la infancia de los niños de todos los tiempos, porque cada niño lleva dentro una afición saludable e instintiva hacia las historias fantásticas, llenas de eventos increíbles y manifiestamente irreales. Las hadas aladas de Grimm y Andersen han traído más felicidad a los corazones infantiles que cualquier otra creación humana. (Prefacio de L. Frank Baum a El mago de Oz.)", expresaron desde el Colegio Informático para presentar la actividad desarrollada en el marco de la 21 Maratón de Lectura.
A través de esa fantasía se crearon monstruos con los niños del nivel inicial, se pintaron máscaras de dragones y unicornios con los alumnos de primer ciclo del nivel primario, se imaginaron lugares fantásticos e historietas con seres de fantasía junto a los alumnos de segundo ciclo del nivel primario y se compartieron novelas fantásticas mediante códigos QR con los alumnos del nivel secundario.
Al aire libre
El Nivel Secundario buscó actividades al aire libre.
La profesora Lucila Verón desarrolló un desayuno literario en el patio del colegio con los chicos de 6to año, donde lograron la lectura y comprensión de cuentos, identificación de personajes y sus motivaciones, los escenarios, conflictos e intentos de resolución.
Los chicos de 4to año "B", junto al profesor Gastón Piriz optaron por un contacto con la naturaleza en la Plaza 25 de Mayo. En un primer momento llevaron a cabo una lectura al aire libre, para luego desarrollar la producción de un audiolibro.
El audiolibro fue hecho por los alumnos a través de audios de Whatsapp o mediante un grabador de voz que luego lo editaron con diferentes aplicaciones. El objetivo era leer el libro, comentarlo y producirlo.
