SUTECO rechaza reforma del Estatuto Docente presentada en Diputados
SUTECO, a través de un comunicado, sostiene que "antes de promover reformas laborales y más quita de derechos, se debería activar la paritaria provincial docente que la Legislatura aprobó hace 15 años y nunca fue instrumentada. Las condiciones de trabajo y los derechos no pueden ser modificados de manera unilateral, sino mediante convenios colectivos y consensos de los actores centrales del sistema educativo".
SUTECO rechaza intento de modificar -vía proyecto de ley en la Cámara de Diputados- el Estatuto del Docente mediante procedimientos opacos, sin consulta a la docencia, de espaldas a la comunidad educativas.
El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO) expresa su "preocupación y rechazo ante el intento de modificar -vía proyecto de ley en la Cámara de Diputados- el Estatuto del Docente de la Provincia de Corrientes mediante procedimientos opacos, sin debate y sin consulta a la docencia, de espaldas a la comunidad educativa y sin la participación efectiva de las organizaciones sindicales representativas del sector".
El Estatuto constituye una norma fundamental que regula derechos, obligaciones, condiciones laborales, estabilidad, carrera profesional, mecanismos de acceso y permanencia de los trabajadores y trabajadoras de la educación de Corrientes.
Se trata de una herramienta de protección de conquistas educativos y laborales logradas por la docencia a lo largo de décadas. Es también un sistema equilibrado de derechos y obligaciones, que regula la relación entre trabajadores y la patronal estatal.
SUTECO sostiene que -antes de promover reformas laborales y más quita de derechos a los docentes- Corrientes debería reglamentar y activar la paritaria provincial docente que la Legislatura aprobó hace 15 años y nunca fue instrumentada por el Ejecutivo.
La Paritaria garantiza el diálogo equilibrado de trabajadores, la patronal estatal y otros poderes del Estado. Es el espacio natural para la negociación colectiva y acuerdos entre las partes.
Las condiciones de trabajo y los derechos laborales no pueden ser modificados de manera unilateral, sino mediante convenios colectivos y consensos construidos entre quienes integramos el sistema educativo.
Resulta llamativo que en la Cámara de Diputados se pretende avanzar con el desmembramiento del Estatuto Docente mientras la educación pública correntina atraviesa problemas graves como: déficit de infraestructura escolar, falta de designación de cargos, falta de alimentos en comedores escolares y comunitarios, falta de escuelas nuevas, falta de mobiliarios e insumos, preocupante aumento de la deserción escolar en contexto de crisis, deterioro sostenido del salario docente.
En este contexto, los esfuerzos institucionales y presupuestarios deben orientarse a resolver las demandas urgentes del sistema educativo, antes de impulsar reformas laborales y quitar de derechos sin consenso social ni educativo.