SUTECO solicita reapertura de paritaria provincial, que se garantice alimento y conectividad a alumnos
SUTECO realizó una nueva reunión -por videoconferencia- de su Junta Ejecutiva Provincial en la que se analizaron las problemáticas salariales, laborales, sociales y pedagógicas del sistema educativo público provincial en el contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio.
Los Secretarios/as Generales de cada Seccional y los integrantes de la Junta Ejecutiva Provincial definieron solicitar al Gobierno Provincial la reapertura de la mesa de negociación salarial o paritaria provincial, demandar una actuación salarial urgente por el contexto de crisis y plantear demandas laborales docentes:Ayuda económica (salario de emergencia) para docentes afectados en sus ingresos porque quedaron en situaciones de indefinición administrativa desde el inicio de la emergencia sanitaria.
Docentes que continúan sin cargo, tienen pocas horas, no pudieron acceder a horas, se encuentran sin salario asignado, padecen inestabilidad laboral.
Maestros/as y profesores/as con problemas de sueldo y sin canales institucionales adecuados para resolver estos inconvenientes debido a la inactividad administrativa.
Docentes que tenía posibilidad de acceder a cargos y horas, no lo pudieron hacer porque no se concretaron los concursos, asambleas, no fueron convocados según padrón debido a la emergencia.
A un gran número de docentes con horas titulares les vienen dando de baja y en los últimos dos meses percibieron salarios muy inferiores a lo que realmente les corresponde.
Que el Estado Provincial pague la deuda salarial que mantiene con profesores y profesoras de Secundaria, muchos de ellos esperan la Resolución de liquidación desde 2016 y 2017.
Las demandas incluyen congelamiento de tarifas de servicios básicos como luz y agua, tarifa social para servicios de conectividad; que se implemente un plan provincial de piso tecnológico que garantice el acceso a dispositivos, equipos e internet para docentes y alumnos.
Docentes y directivos de los todos niveles están desarrollando trabajos pedagógicos desde sus casas, con sus propias herramientas, financiando insumos y conectividad con sus recursos. Pero hay un proceso de alfabetización difícil y complejo en contexto de aislamiento.
“En Corrientes el 50% de los alumnos y alumnas tiene muchísimas dificultades para acceder a las actividades por falta de equipos tecnológicos e inconvenientes con la conectividad. En la zonas suburbanas y rurales las dificultades son más altas todavía. Los cuadernillos pedagógicos no están llegando a quienes más lo necesitan. En estas condiciones de aislamiento y carencias de los alumnos y alumnas, es muy difícil educar y mucho más difícil evaluar”, explicó el secretario general Fernando Ramírez.
Remarcaron que “a casi dos meses de la suspensión de las clases presenciales, recién ahora mandan circulares, como la N°8, planteando un plan estratégico educativo en el marco de la pandemia, cuando ya se enviaron 8 actividades a los alumnos y menos del 30% los completa”.
“La mayoría de los alumnos no responden las actividades por múltiples factores, entre ellos la falta de recursos para acceder a dispositivos tecnológicos y conectividad; hay dificultades laborales y alimentarias en sus hogares”, explicaron los representantes de las Seccionales de SUTECO.
Los integrantes de la Junta Ejecutiva también advirtieron que “otro grave problema es el déficit alimentario” que se empieza a notar entre “las familias de los alumnos y alumnas”. SUTECO plantea que al estar cerrada las escuelas y sus comedores; que los alumnos, alumnas y sus familias “reciban la asistencia a través de un programa que les garantice recursos para la compra de alimentos”.
“En lugar de que esa plata, casi $3.000 millones que están en el presupuesto provincial 2020, vaya a las empresas como Shonko y Teknofood; que esos recursos vayan directamente a los hogares a través de una tarjeta y que los alumnos y sus famlias puedan comparar los alimentos que necesitan en este período de aislamiento”, propusieron los representantes de las Seccionales.
Otro tema analizado fue “las exigencias pedagógicas y operativas” que están desde el Ministerio de Educación. “Quieren que los alumnos envíen videos, que hagan impresiones, que investiguen, que compren libros; que los directivos y docentes seamos exigentes cuando estamos diciendo que en muchas ciudades más del 75% de los alumnos y alumnas tiene problemas alimentarios, no tienen herramientas tecnológicas ni conectividad para realizar las actividades”, explicaron los y las docentes del interior provincial.
Esta semana SUTECO también acompañó la entrega de petitorios al Gobierno Provincial en el marco de la Mesa de Emergencia Social demandando –junto a otros sindicatos y organizaciones sociales- soluciones a necesidades en materia de Salud, Educación, Seguridad Alimentaria para los sectores sociales más vulnerables:Asegurar la provisión de elementos de protección, higiene y alimentos para la atención y asistencia prioritaria de la población en condición de emergencia social.
Reforzar la asistencia alimentaria a los sectores más vulnerables: comedores escolares, comedores comunitarios, merenderos, residencias para adultos mayores.
Coordinar con Salud municipal y Provincial tareas de prevención, detección, traslado y atención en el marco de la emergencia sanitaria.
Monitorear la situación social a nivel local para informar las decisiones estratégicas antes, durante y después de la emergencia.
Promover la ejecución de acciones dirigidas a difundir la información vinculada a la evolución de la pandemia Covid-19, la aplicación de la normativas, recomendaciones y medidas de higiene y protección.